6．當(dāng)學(xué)生嘲笑張老師個(gè)子矮小時(shí)，張老師以一句“濃縮的就是精華”化解了當(dāng)時(shí)的尷尬。 這種情緒調(diào)節(jié)的方法稱(chēng)為（ ）。

A．升華

B．補(bǔ)償

C．幽默

D．宣泄

7．對(duì)缺乏信心和決心的學(xué)生，應(yīng)注重培養(yǎng)其意志品質(zhì)的（ ）。

A．自覺(jué)性

B．自制性

C．果斷性

D．堅(jiān)韌性

8．盛怒時(shí)，拍案大叫、暴跳如雷；狂喜時(shí)，捧腹大笑、手舞足蹈；絕望時(shí)，心灰意冷、麻木不仁。這反映的是哪種情緒狀態(tài)（ ）。

A．應(yīng)激

B．心境

C．激情

D．熱情

9．情緒可以驅(qū)動(dòng)有機(jī)體從事活動(dòng)，提高人的活動(dòng)效率。這是指情緒的（ ）功能。

A．適應(yīng)

B．動(dòng)機(jī)

C．組織

D．信號(hào)

10．某大學(xué)生想通過(guò)中介找兼職賺點(diǎn)零花錢(qián)，并得到實(shí)踐鍛煉；卻又擔(dān)心上當(dāng)受騙和影響學(xué)習(xí)。這種心理狀態(tài)是（ ）。

A．雙趨沖突

B．雙避沖突

C．趨避沖突

D．多重趨避沖突